Inaczej mówiąc, jeśli dawniej widziano i badano przedsiębiorstwo przez pryzmat funkcjonowania tworzących je niewielkich
zespołów ludzi,' to teraz te niewielkie zespoły produkcyjne, usługowe czy administracyjne rozpatruje się i bada właśnie przez pryzmat masowych organizacji, których są one częściami. Ta zmiana skali i wymiarów organizacją działań dotyczy "zarówno krajów socjalistycznych, jak. i rozwiniętych gospodarczo krajów, kapitalistycznych.
Z wiedzy tej musimy już obecnie korzystać, stosując ją odpowiednio do warunków działania, tzn. do rodzaju kierowanego zespołu, wielkości, złożoności jego celów i struktury, kwalifikacji i specjalizacji ludzi do niego należących, rodzaju powiązań zespołu z otoczeniem i środowiskiem społecznym, wyposażenia technicznego itp.
Wszystkim mieliśmy dotychczas na myśli). Potrzebna jest jeszcze w tym procesie odpowiednio ukierunkowana wiedza spo- " łeczna, polityczna i wychowawcza. Ta, inazwijmy ją, ogólinie, dza społeczno-wycho wawcza powinna wywodzić się z. ma stawsko-leninowskiej nauki o społeczeństwie socjalistyczi' i prawach jego rozwoju/
Rola tej wiedzy jest ściśle związana z funkcjami, j w ustroju socjalistycznym powinni spełniać ludzie kierujący! społami pracowniczymi na różnych szczeblach hierarchii o* nizacyjnej.
| |
|